中国美术家协会新时代青年美术人才培养计划·以美筑梦——“儿童图画书创作100”作品展览在中华世纪坛艺术馆举行

为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定文化自信，弘扬中华美育精神，2024年1月28日，由中国文学艺术界联合会指导，中国美术家协会、中华世纪坛艺术馆主办，中国文联美术艺术中心、中国美协插图装帧艺委会、中国美协漫画艺委会、中国美协连环画艺委会、中国美协少儿美术艺委会、中国美协动漫艺委会、中国美协策展委员会、北京印刷学院、北京歌华文化中心有限公司、湖南出版投资控股集团有限公司承办，湖南美术出版社等18家国内知名出版社协办的“中国美术家协会新时代青年美术人才培养计划·以美筑梦——‘儿童图画书创作100’作品展览”在中华世纪坛艺术馆举行。出席开幕式的领导嘉宾有中国文联党组成员、副主席、书记处书记诸迪，共青团中央书记处书记、全国少工委常务副主任夏帕克提·吾守尔，中国美术家协会分党组书记、驻会副主席、秘书长马锋辉，中国文联美术艺术中心常务副主任李伟，中国少年儿童新闻出版总社有限公司党委书记、董事长郭峰，共青团中央少年部宣传教育处处长雷智颖，中宣部出版局图书处副处长陈颖，全国妇联家庭和儿童工作部副部长何敏，教育部体卫艺司艺国处三级调研员刘立京，中国文联美术艺术中心网络信息处处长杨萍、艺委会工作处副处长贺绚绚，北京歌华传媒集团有限责任公司副总经理杨建英、党委副书记总经理肖红，北京歌华文化中心有限公司董事长马龙、总经理刘冰，中国美协插图装帧艺委会主任、北京印刷学院院长田忠利，中国美协连环画艺委会主任、鲁迅美术学院教授李晨，中国美协插图装帧艺委会副主任兼秘书长、中央美术学院版画系教授武将，中国美协插图装帧艺委会副主任、湖南美术出版社社长黄啸，中国美协少儿美术艺委会副主任兼秘书长、中央美术学院教授郑勤砚，中国美协少儿美术艺委会副主任龙念南，中国美协漫画艺委会秘书长王立军，中国美协动漫艺委会秘书长、北京电影学院动画学院院长李剑平，中国美协插图装帧艺委会委员、中国艺术研究院中国油画院专职画家谢岩，著名儿童文学作家、北京电影学院动画学院副教授葛竟等，以及30余位参展作者、20余位新闻媒体记者。中华世纪坛艺术馆馆长，北京歌华文化发展集团有限公司艺术总监冀鹏程主持开幕式。开幕式正式开始之前，举行了一场媒体见面会，主办方向媒体朋友及到场嘉宾对本次项目作了详细介绍。

开幕式现场1

开幕式现场2

主办方领导介绍项目情况

中国美协分党组书记、驻会副主席、秘书长马锋辉书记致辞

马锋辉书记在开幕式上致辞中指出，“儿童图画书创作100项目”是美术界学习贯彻习近平文化思想特别是贯彻落实习近平总书记关于美育工作重要指示精神的具体举措。习近平总书记在给中央美术学院8位老教授的回信中指出，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国下一代身心都健康成长。近年来，中国美协进行广泛调研、精心谋划，决定启动新时代青年美术人才培养计划，先期实施的“儿童图画书创作100”项目，就是要培养一批青年儿童图画书作者，提升原创中国儿童图画书的创作水平与出版质量。我们衷心希望通过这次展览，能激励更多青年美术家参与、从事原创儿童图画书创作中去，通过美的传播，启发少年儿童感知中国文化，增强爱国情感，培育社会主义核心价值观，让他们在昂扬向上、乐观健康的审美世界中健康成长。同时，他认为此次展览的举办、图画书作品的结集出版以及后续艺术衍生品研发等一系列活动，将会对提升原创中国儿童图画书的影响力和覆盖面产生积极的作用。这不仅有助于提高我国儿童图画书的知名度和市场份额，还能为相关产业链带来新的发展机遇，推动文化产业的繁荣。他表示中国美协也将以此项目为抓手，形成长效扶持、培养和激励机制。持续推进优秀原创儿童图画书的创作，力争推出更多具有中国特色、中国风格、中国气派的儿童读物，为扎实推进文化强国和中华民族现代文明建设作出新的贡献。

中国美协插图装帧艺委会主任、北京印刷学院院长田忠利主任发言

田忠利主任作为此次项目的指导专家组代表在发言时谈到，在此次项目的指导过程中，专家们都深切体会到青年美术创作者的创作热情，而且他们大都来自全国美术院校或知名高校的美术专业，具有较好的美术基础和较高的艺术素养，但是同时他们在内容选题和艺术创作方面也面临着一定挑战，即如何以鲜活生动有趣的图画，让儿童在阅读过程中不受文字的束缚，让想象力为儿童在真善美的创造中，插上飞翔的翅膀，遨游在多彩的世界中。作为专家要帮助青年美术创作者，在儿童图画书的创作过程中深刻认识儿童图画书要起到的情感启蒙、涵养优秀道德品质的立德树人的作用。

中国美协插图装帧艺委会副主任、湖南美术出版社社长黄啸社长发言

黄啸社长代表出版方感谢中国文联、中国美协为此次展览的指导策划，感谢专家指导组以及100位青年美术家们数月的辛勤指导和创作，为孩子们呈现了一场艺术的盛宴。同时他表示，儿童启蒙阶段的阅读在人的一生成长中起着不可估量的作用，承载着孩子对世界的探索和对美好的向往。它不仅仅是一本书，更是一扇窗，让孩子们可以透过它看到世界的多彩和美好。

图画书作者代表贾小童发言

图画书作者代表贾小童在发言中说，作为新时代的美术工作者，我们身上肩负着传承中华优秀传统文化，弘扬美育精神、推动文化自信自强的责任与使命。因此我们要秉持着这种追求，创作符合社会主义核心价值观、体现新时代中国核心精神面貌的儿童图画书。

启动仪式

本次展览是“中国美术家协会新时代青年美术人才培养计划‘儿童图画书创作100’”项目成果的正式亮相。2023年6月，中国美术家协会发起了“新时代青年美术人才培养计划‘儿童图画书创作100’”项目，旨在鼓励广大青年美术家参与原创儿童图画书创作，促进中国原创儿童图画书创作质量的提升，启发儿童感知中国文化。该项目面向全国青年美术人才公开征稿，由专家指导委员会从申报方案中评选出120个创作选题，历经专家们多次线上、线下指导和作者的精心创作完善，最终由专家委员会评选出100部优秀作品面向公众展出，并与相关出版社签约陆续出版。

图画书虽小，却包含着大的天地。这100部优秀的儿童图画书构思新颖巧妙、贴近儿童的视角和生活、艺术手法丰富多样，充分显示出中国原创儿童图画书的鲜活风貌和创作水平。很多优秀作品体现出中国精神、中国价值、中国力量，用适合儿童的方式讲述了一个个精彩的中国故事。

《花木兰》《七品芝麻官》《海龙王娶新娘》《江南礼物定胜糕》等广泛取材于中国民间故事、神话传说、戏曲戏剧和传统民俗等，蕴含着中华民族的美好品德和精神价值；《鹿衣少年》《找太阳做朋友》《我的妈妈》《蝶》等从敦煌壁画、淮阳泥泥狗、绢本工笔、刺绣等中国优秀传统艺术中吸取造型元素，以创造性转化让画面呈现出浓郁的中国风；除了传统题材，不少青年作者把目光投向当代中国日新月异的发展变化，如《大国重器·出发！去深潜》《极地·远天之南》《我和野马王子》《小北岸》等，不仅让儿童得到科学和历史知识的普及，更通过振奋人心的建设成就和感人至深的平凡故事，滋养他们内心的自豪感和爱国情。

作为100件优秀儿童图画书作品首次面向公众展出，“以美筑梦——‘儿童图画书创作100’作品展览”的展陈设计独具匠心，以书作为贯穿展览的造型意象，在雅致书香和缤纷色彩之中，为观众呈现一场张弛有度，充满互动感、趣味性、立体化、沉浸式的图画书之旅。

展览分为“童思、童趣、童心”三个章节，100部儿童图画书以原画、动画短片、立体书、场景空间等多种方式呈现。其中从文明传承、科普互动、材料体验、京味文化等不同角度，以《花木兰》《大国重器·出发！去深潜》《大兴安岭的小木屋》《江南礼物定胜糕》《找太阳做朋友》《水是什么？》《雪孩子》《憋不住》《毛毛你好》等图画书为创意蓝本，营造出9个沉浸式场景空间。这些空间通过立体化、多媒体、互动式的设计，让儿童充分感受中华民族的传统美德、祖国各地的风土人情、海底世界的神秘景象，同时以拼贴、拓印、捏塑等互动体验激发儿童的想象力和创造力。

北京电影学院等24所院校从100本儿童图画书中挑选，制作了24部精彩的动画短片，也将在展览中与小朋友们见面。这些动画短片在原画的基础上配以恰到好处的动效、音乐和配音，实现了孩子们让图画“动”起来的愿望，可以更生动直观地感受原作中的美好意境，对阅读图画书起到良好的辅助作用。

展览特别设置了角色集合区域，儿童可以在图画书里出现的角色之间穿行，结识新朋友。同时利用展墙背面形成的小空间，构建一个个探索角，满足孩子好奇的天性。孩子们将在这些充满温度的绘画的陪伴下，开启一场色彩斑斓的旅程，与一个个故事相遇，通过阅读、触摸、感受，以美滋润稚嫩的心灵，以美构筑精神的世界。

习近平总书记指出：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”图画书，以图画作为载体传递信息、抒情达意，图画与文字相得益彰，是以美浸润儿童心灵、培养儿童阅读习惯的优良途径。这100部中国原创儿童图画书，凝结着青年美术创作者的匠心、巧思与热情，承载着中华民族的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，通过奇妙的想象、心灵的启蒙、美好的情感，启发儿童从小感知中国文化，培育民族审美精神，为全面开展学校美育浸润行动提供公共文化资源，积极助力儿童身心的健康成长。

展览现场

展览期间，中华世纪坛将组织多场公共教育活动，邀请儿童图画书专家和青年创作者代表来到展览现场，分享儿童阅读的专业知识和创作图画书的心得体会，并邀请小朋友共同体验不同材料媒介带来的创作乐趣。

研讨会现场

开幕式结束后，中国美协组织出席开幕式的相关专家举行了主题为“促进儿童图画书创作”的研讨会，研讨会由中国文联美术艺术中心常务副主任李伟主持。会上，与会专家分别就此次项目的筹备实施、培训指导、展览展示等方面进行了讨论、发言。从文学、美术、编辑、出版、印刷、发行、展览等多角度总结了一部图画书完成的经验，并为今后儿童图画书的发展明确了方向。